（记者 林桦 张培坚）

      今天（3月20日）是二十四节气的春分，春光正好，近70位海曙区的师生齐聚在宁波市梁祝文化园，举行风筝制作放飞比赛。大多数风筝都是由参赛师生亲手制作的。

      只见十来只形态各异、五颜六色的风筝“漂浮”在文化园的上空。师生们有的在认真观摩别人的风筝；有的在打理自己的风筝，等待起风的那刻；有的在现场认真制作风筝，比拼硬实力。

孩子们认真制作风筝。

      “这是我做的第一个风筝，我还是个‘小白’呢，来参加比赛心里有些惶恐。”海曙区高桥镇海润佳园的老师谢莎莎手持风筝，在一群多年的风筝爱好者里，显得有些无所适从。面对比赛，她坦言，“春天到了，本来是想做一只风筝，作为送给孩子的礼物的。没想到就正好碰上了风筝比赛，就想着来尝试一下。风筝是全民运动，多放风筝，还能缓解颈椎病呢。”

谢莎莎。

      学生们也毫不怯场，按照自己参赛的项目有条不紊地做着准备。海曙区礼嘉桥小学602班的徐陈昊要在现场制作风筝并放飞，他在风筝特制的纸上描绘着中国山海，倾注了对未来的展望，“我喜欢风筝两年多了，在学校的科技节上看到风筝表演，一下子喜欢上了。做风筝最重要的是搭建骨架的这个步骤，希望我今天能发挥出最佳水平。”

      外行看热闹，内行看门道。在普通人的眼里，不管是大风筝、小风筝，都是为“风筝”。而在风筝爱好者的眼里，风筝被分为传统风筝和运动风筝。传统风筝上大多印有吉祥的图案，与中国传统文化息息相关；运动风筝也称竞技风筝，可单人飞，也可团队操作，变化出特技造型，甚至在无风的情况下也能摆出各种“pose”，发出引擎般的声音。

      很多人可能会有疑问，风筝比赛，比的是什么呢？比谁放得高，还是比谁放得时间长？“都不是。”海曙区高桥镇中心初级中学的体育老师祝云捷是比赛的裁判员之一，他说，风筝比赛根据类别的不同，分别考察不同的方面，“传统风筝考察工艺和放飞。造型构图、骨架、绘画、起飞后的放线、留空时间、线与地面的夹角都是计分项。而运动风筝则要求参赛选手按照顺序完成放飞动作，每个动作都要以是否按照图形演绎、是否按照线路放飞、风筝之间的间距是否符合规定等细则来判定得分。”

测量角度。

选手认真放风筝。

      祝云捷本身也是十足的风筝爱好者。“小时候没有太多玩具，放风筝是为数不多的娱乐项目，一玩就玩了二十多年。”他表示，今天看到这么多小朋友放风筝，让他感觉回到了童年，“海曙师生的风筝水平整体都很高，特别是一、二年级的小朋友，不仅作品出色，控制风筝的能力也很强，令他比较意外。”

      海曙区教育工会的相关负责人表示，举办本次比赛是丰富和拓展“海之梦”中小学生社会实践活动内容、夯实活动成果的一次有益尝试，也是全面推动“曙之光”海曙区教育系统活力工会建设，助力“双减”政策顺利实施的一个有效载体。对学生而言，风筝比赛能培养他们的创新能力和动手实践能力，对老师而言则能提升科学教育素养，丰富业余生活。“在春分这个特别的时节，我们举办风筝制作和放飞比赛，让老师和孩子们一起走进春天，放飞梦想，许下对新的一年的美好愿望，展现海曙师生的风采。”